治校理念

中州科技大學創校50年，在創辦人柴沁明先生及歷屆董事、校長、師生的努力下，2011年8月奉教育部核定改名中州科技大學。在半世紀的歷史傳承與厚實的軟硬體基礎上，中州已具備技職教育高等學府之架構與運作機制。近年來，更以發展健康產業、保健產品研發為主軸，獲得典範計畫的補助，大大提升中州保健食品的研發領域與成效。未來將在堅實的基礎上，追求「卓越、創新、品質、健康」，落實學術殿堂「以培育專業人才服務社會，以創新科技引領進步，以人文創意美化生命」的理念，校務發展「以結合區域產業、發展人文科技並重的精緻優質科技大學」為願景。

整體而言，將以八大方向及執行策略，作為未來努力的目標:

方向一：提供教學品質保證，精化師資與資源整合

因應國家產業發展，提升教師教學品質，積極培育市場需求之技術人才，進行師資結構調整及精簡。

執行策略：

（一）        建立教師教學評鑑、輔導機制以及獎勵教學傑出的教師。

（二）        建立優良教學品質保證的評鑑機制，達到提升教學成效的目的。

（三）        鼓勵教師實務研究與創新課程，達到提升教師教學之實務創作的目的。

（四）        鼓勵教師產學研究，達到提升教師與產業交流的目的。

（五）       整合教學資源，引進產業資源協同教學的策略，達到提升教師實務教學能力的目的。

方向二：培育專業技術人才，兼備專業與人文素養

因應時代需求，適時調整系所及學程，理論與實務並重，培養具備人文素養之工程、管理、健康以及人文科學領域等高級技術與管理專業人才。

執行策略：

（一）     積極推動就業學程課程，增加學生職場競爭力，順利與職場接軌。

（二）     強化專業課程實際操作、增加實務經驗、增加校外實習課程，培養學生專業與核心能 力。

（三）      訂定學生學習門檻，確保學生培育品質，建構教學品保系統，落實教學目標。

（四）      豐富通識教育課程，落實生命教育內涵，讓學生瞭解自己的獨特性及價值，培養出職場志 趣及職業道德。

（五）      落實全人教育，加強學生課外活動的推動，提升學生職場的競爭力。

方向三：配合國家政策發展，推動產學與應用研究

配合國家綠能政策發展、國人健康休閒需求與整體企業資源走向，成立校級研究總中心推動產學合作。

執行策略：

（一）        強化校級研究中心，提供企業前瞻性技術研發或應用性研發成果及專業領域資訊平台，提升產學合作能量與教師創業能力。

（二）        厚植研發能量，制定產官學研資源整合之規劃與策略，為學校及產業創造雙贏。

（三）        爭取增設國家級技能檢定，提升學生就業力與辦學競爭力。

（四）        加強產學互動，落實學生校外實習課程，拓展產學緊密結合之實務教學及人才培育模式。

方向四：發揮大學社會服務，推廣教育與業界合作

     推動產業技術服務及人員在職訓練，提供各界進修及研究機會。

執行策略：

（一）        加強與產業界合作，推廣服務品質。

（二）        建立異業與同業夥伴關係，強化校際合作與整合，發揮資源互補。

（三）        拓展業界需求，朝向商業化與實用化，發展創新產品。

（四）        推廣教育課程多樣化，與企業界建立夥伴關係。

方向五：拓展國際學術合作，建構國際交流平台：

     積極拓展國際與大陸學術交流合作，增進學術研究國際化，提高國際交換師生及外籍生就讀人數。

執行策略：

（一）        加強與國際技職類大學合作，並與國際知名大學合作，提昇國際知名度。

（二）        爭取舉辦國際學術交流與國際研討會，建構國際交流平台。

（三）        強化與國外姊妹學校進行師生及學術交流，提高國際交換師生人數。

（四）        推動有計畫性的海外招生計畫，吸引國際生就讀。

方向六：發揚技職教育精神， 打造學校發展特色

各學院以現有資源為基礎，配合國家產業政策，各學院發展特色如下：

工學院以產業核心技術為主的「模組化課程」，藉由教師與業界專家，將產業技術所需具備的知識與能力整合至課程之中，並透過「做中學」的教育方式，讓學生有系統地學習產品設計所需的知識，使學生在校所學即為產業所需的專業，達到「畢業即就業」的目標。

管理學院發展特色，定位包含五大方向：企業資源規劃、行銷流通、企業經營與觀光旅遊、文化與影視創意等，以培育服務業創新專業人才為目標。

健康學院發展特色，涵蓋健康促進、全齡照顧以及人文關懷等三大領域的健康產業為發展特色。培育健康產業相關人才，提昇在地產業的品質及競爭力，以達到卓越教學、穩健經營、產學合作及永續發展之目標。

執行策略：

（一）        推動課程學程化，建立專題製作教學特色。

（二）        強化學生職涯發展輔導，提昇學生就業競爭力。

（三）        建立教學特色，提昇教學品質。

（四）        強化研發，提昇研究能量，建構優質產學合作機制。

（五）        推動策略聯盟，整合現有師資、設備及技術，共同執行相關合作研究。

（六）        結合地方資源，拓展地方產業及就業需求，共創未來。

方向七：健全內部控制與稽核制度，提昇行政效能

      透過內部控制及稽核制度，健全財務規劃、提昇行政效能，達到校園永續發展。

執行策略：

（一）        建立各單位明確的職責分工，內部管控稽核小組，落實政策執行，發揮團隊力量。

（二）        秘書室成立稽核組，落實內部稽核工作，提昇各項施政的執行能力

（三）        因應少子化趨勢，訂定開拓生源計畫，健全財務規劃，以校園永續經營為目標。

方向八：建構具藝術氣息之溫馨校園

      建構完善溫馨校園生活軟硬體設備，提升校園生活品質。

執行策略：

（一）        建立師生「以校為家」歸屬感與信心，充實學生學習活動空間及打造提升「境教」所需的校園藝術內涵。。

（二）        積極推動有品運動，培養學生具備品德、品質和品味的校園生活。

（三）        規劃通識課程連結社區人文資源，拓展學生對人文素養的養成。

           教育百年大計，優質的專業人力，需要透過課程理論、實務操作、職場體驗實習及全人教育，持之以恆的用心灌溉養成。中州從工專、工商專、技術學院一路成長，達成改名科技大學，社會所賦予的責任更重，需要全體教職員積極投入熱忱服務，讓中州更成長與茁壯。最後以校訓「精、公、誠、毅」之精神，期勉大家任重而道遠、共同開創中州新世代。