吳俊憲、吳錦惠 編著 (2017/6/6)。圖解教育心理學 (第1版，第1刷)。臺北市：五南出版社。

吳錦惠(2012)。學校競爭優勢與行銷策略-高中教育改革與發展（978-957-11-6654-4）臺北：五南。（2012.5出版）

吳錦惠、吳俊憲 (2011)。親職教育概要。臺北：五南。（ISBN：978-957-11-6287-4）。（2011.5出版）

吳錦惠、吳俊憲 (2011)。兒童少年福利概要。臺北：五南。（ISBN：978-957-11-6408-3）。（2011.5出版）

吳錦惠、吳俊憲 (2011)。兒童發展與輔導概要。臺北：五南。（ISBN：978-957-11-6356-7）。（2011.5出版）

吳俊憲、吳錦惠 (2009)。新移民子女課程與教學。臺北：五南。

二、專書論文

吳俊憲、吳錦惠 (2019)。中小學校長公開授課與專業回饋之實施成效分析。論文載於中華民國課程與教學學會主編之2018年度專書《十二年國教的課程實施與問題因應》(頁119-135)。臺北市：五南。

吳俊憲、吳錦惠 (2020，出版中)。大學社會責任之建立社區導覽員培訓機制的實踐與創新作為—結合「在地文化探源」通識課程。論文載於中華民國課程與教學學會主編之2019年度專書《高教深耕的課程教學之實踐與創新》。臺北市：五南。

吳俊憲，吳錦惠，姜宏尚等(2018/6)。教師專業發展新取徑—學習共同體與翻轉教學策略。臺北市：五南。

吳俊憲，林素娟，吳錦惠 (2015/5)。教育品質（第六章臺中市「中小學校務評鑑發展學校亮點計畫」的實施與改進） (第1版，第1刷)。臺北市：五南。

吳錦惠(2014/2/1)。實習輔導教師，你教了嗎?淺談指導實習學生應有之角色知覺與學、思、行。靜宜大學師資培育中心主編之實習輔導教師手冊 (第1版，第1刷)。頁14-18，（ISBN：978-986-5733-01-8）。

吳俊憲，吳錦惠(2014/2/1)。大學教師教學專業發展之現況、困境與展望。中華民國課程與教學學會主編，大學課程與教學改革與創新 (第1版，第1刷)。頁213-230，（ISBN：978-957-11-7497-6）。

吳錦惠，吳俊憲，蘇麗娜 (2014/2)。第11章:少子化下小校經營特色和競爭優勢的策略，少子化的教育因應策略 (第1版，第1刷)。臺北市：五南出版社。頁131-138，（ISBN：978-957-11-7491-4）。

吳俊憲，吳錦惠 (2014/1)。第11章:大學教師教學專業發展之現況、困境與展望，大學課程與教學的改革與創新 (第1版，第1刷)。臺北市：五南出版社。

蔡玉卿，張育聞，吳錦惠，吳俊憲 (2013/6/8)。教師職涯挫折與情緒管理因應策略之研究。靜宜大學教育研究所、師資培育中心，臺灣教育評論學會主辦，正向心理學與教育全國學術研討會，頁63-76，（ISBN：978-986-6195-94-5）。

王淑暖，張育銓，吳錦惠，吳俊憲 (2013/6/8)。國小教師參與學校本位教師進修的改進意見之研究:以樂樂國小為例。 靜宜大學教育研究所、師資培育中心，臺灣教育評論學會主辦，正向心理學與教育全國學術研討會，頁77-93（ISBN：978-986-6195-94-5）。

吳俊憲、吳錦惠 (2013/1)。學生評鑑教師教學，怎樣做會更完善？ (第4章)輯於黃政傑與臺灣教育評論學會主編之教師評鑑(頁29-40) (第1版，第1刷)。臺北市：五南。。

吳俊憲、吳錦惠（2012/12月），高中課程綱要實施配套措施--現況問題與改進之道(第9章)，載於黃政傑、中華民國課程與教學學會(主編)之"十二年國教課程教學改革-理念與方向的期許"，頁179-191，臺北市：五南 。

吳錦惠（2010）。學校經營如何谷底攀升－高級中學競爭優勢策略之研究，載於靜宜大學教育學院，把每個學生帶上來的課程與教學實踐全國學術研討會論文集，頁1-16 （ISBN：978-986-6195-02-0）。

吳俊憲、吳錦惠 (2010)。大學師資生參與弱勢學童課業輔導之探究：史懷哲精神教育服務計畫為例，載於淡江大學課程與教學研究所，亞洲地區弱勢學生教育論文集，頁51-72。(ISBN:978-986-6717-57-4）

吳俊憲、吳錦惠（2009）。「社區-學校」課程發展夥伴關係營造之研究：以高雄市「通學步道」為例。載於澳門教育學院（主編），2008年華人社會的教育發展系列研討會「課程與教學改進」論文集（頁211-222）。（ISBN：979-99937-1-000-3）

吳俊憲、宋明娟、吳錦惠 (2007)。社會領域教科書編輯的現況與問題--從一位國小社會領域編輯者的經驗談起。教科書制度與影響（頁191-214）。臺北：五南。

徐宗林、簡成熙、吳錦惠、董宜佩、陳惠萍、鄭世仁、蔡啟達、蔡清田、林進材、程小蘋、張添洲、秦夢群、吳俊憲等（2007）。第13章，當前教育的問題與改革，教育導論（頁81-99）。台北：五南。

吳錦惠（2006）。析論新台灣之子的課程改革。載於臺中教育大學教育學系暨課程與教學研究所（主編），建置臺灣主體性的課程與教學（頁39-68）。

吳錦惠（2006）。「新台灣之子」學校層級課程調適方案之實施現況與成效檢討。載於中華民國課程與教學學會（主編），課程教學的本土化與全球化（頁79-111）。高雄：復文。

吳錦惠（2005）。社會價值重建課程不可缺少的一環：從台灣「新住民」談起。載於中華民國課程與教學學會（主編），社會價值重建的課程與教學（頁123-150）。高雄：復文。

吳錦惠、藍美英、楊菁倩等 (2013，1.3-4)。7-11 City Café消費者購買決策影響之研究：以中州科技大學學生為例，論文發表於中州科技大學行銷與流通管理系舉辦之「2013第二屆知識管理創新思維研討會」，彰化（ISBN:978-986-89108-2-9）。

藍美英、吳錦惠、黃玟儀等 (2013，1.3-4)。網絡關係對口碑傳播之影響，論文發表於中州科技大學行銷與流通管理系舉辦之「2013第二屆知識管理創新思維研討會」，彰化（ISBN:978-986-89108-2-9）。

林淑玲、楊菁倩、吳錦惠(2013，1.3-4)。董事監察人責任保險與公司治理機制之關係，論文發表於中州科技大學行銷與流 通管理系舉辦之「2013第二屆知識管理創新思維研討會」，彰化（ISBN:978-986-89108-2-9）。

吳錦惠、黃玟儀、藍美英等 (2012，1.5-6)。臺灣EASY SHOP目標市場及其行銷組合之研究－以臺中市市府店為例，論文發表於中州科技大學行銷與流通管理系舉辦之「知識管理創新思維研討會」，彰化，47-52（ISBN: 978-986-81652-4-3）。林淑玲、楊菁倩、吳錦惠、林欣怡(2012，1.5-6)。會計教育在台灣技職體系之現況探討－以中部某科技大學學生會計課程資料為例，論文發表於中州科技大學行銷與流通管理系舉辦之「知識管理創新思維研討會」，彰化（ISBN: 978-986-81652-4-3）。

陳晉照、龔佩珍、吳錦惠(2011，12.16)。追求教學卓越的永續計畫-以中州科技大學教學助理執行為例，論文發表於大同技術學院舉辦之「彰雲嘉大學校院聯盟2011年學術研討會」，宜蘭。

吳錦惠（2011，5.27）。少子化趨勢下的學校行銷策略之個案研究，靜宜大學人文社會科學院承辦之「第十二屆現代思潮全國學術研討會『人口結構變遷與因應』」，頁50-65。

陳晉照、李彥緯、江秋錦、吳錦惠(2010，11.29-30)。教學卓越計畫氛圍之營造，論文發表於慈濟大學、國立東華大學、國立宜蘭大學舉辦之「2010年卓越教學學術研討會」，宜蘭，1 -2。

黃政傑、吳俊憲、吳錦惠(2010，8.21)。中小學課程政策之整合研究計畫，論文發表於國家教育研究院籌備處舉辦之「中小學課程發展之相關基礎性研究」2010年研究成果研討會，臺北市。

吳錦惠（2010，6.5）。學校經營如何谷底攀升－高級中學競爭優勢策略之研究，靜宜大學教育學院承辦之「把每個學生帶上來的課程與教學實踐全國學術研討會」。

黃政傑，吳俊憲，吳錦惠 (2010，5.28)。 華人社會國民中小學教科書政策之比較研究。國立臺南大學，靜宜大學主辦，華人社會國民中小學教科書政策及內涵整合型計畫成果發表會。臺南市，1-26。

吳俊憲、吳錦惠（2010，5.21-22）。大學師資生參與弱勢學童課業輔導之探究：史懷哲精神教育服務計畫為例，淡江大學教育學院承辦之「亞洲地區弱勢學生教育教師專業課程與教學國際學術研討會」，1-20。

吳俊憲、吳錦惠（2009，12.3-4）。臺南市試辦教師專業發展評鑑計畫之後設評鑑分析，國立臺灣師範大學、中華民國學校行政研究學會承辦之「2009年結合專業發展之教師評鑑國際研討會」。

吳俊憲、吳錦惠、許佩瑜、陳怡君（2008，12.20）。讀者劇場融入英語教學實施之研究，靜宜大學教育學院承辦之「新興課程議題與教學創新學術研討會」，1-12。

吳錦惠（2008，12.20）。學校特色課程經營促進競爭優勢之理念與途徑，靜宜大學教育學院承辦之「新興課程議題與教學創新學術研討會」。

吳俊憲、林怡君、吳錦惠（2008，11.22-24）。國小自然與生活科技領域創意教學設計~地球詠「碳」調，澳門大學教育學院承辦之「2008年華人社會的教育發展系列研討會──課程與教學改進」研討會。

吳俊憲，吳錦惠 (2008，11.22-24)。 學校課程發展與社區夥伴關係營造之研究-以高雄市「通學步道」為例。澳門大學教育學院,田家炳教育研究所,教育研究中心主辦，華人社會的教育發展系列研討會－課程與教學改進。澳門。

吳俊憲、吳錦惠（2007.11.9-10）。大學師培生的創意教學設計：部落格教學之運用。發表於國立高雄師範大學暨中華民國課程與教學學會主辦，開創教學新境界－創意教學的理論與實務國際學術研討會，頁343-362。

吳錦惠（2005.11.4-5）。新臺灣之子的課程改革之研究。發表於國立臺中教育大學暨中華民國課程與教學學會主辦，建置臺灣主體性的課程與教學國際學術研討會，頁477-500。

吳錦惠（2005.10.4-5）。「新臺灣之子」課程調適之研究---學校層級課程調適方案的實施現況與成效檢討。發表於屏東科技大學主辦，2005年外籍與大陸配偶子女教育學術研討會論文集，頁1-25。

吳錦惠、吳俊憲（2004.11.26-27）。「新臺灣之子」的教育需求與課程調適之探討。發表於屏東師院及中華民國課程與教學學會主辦，第十一屆課程與教學論壇學術研討會「邊陲與發聲—課程與教學的文化政治與社會正義」論文集，頁101-122。

肆、技術報告、研究計畫及其它