通識教育中心
 

 

通識教育中心簡介

[English]

 

一、教育目標

             知識是人類為解決問題的產物,而教育之目的即在於傳授學生憑以解決問題的知識。通識教育係以讓個體得 以成為一「完整個人」的宗旨,也就是說,通識教育要能促使學生之各方面能力得以和諧發展,不僅是內在的, 尚包含個體與外在環境互動的層次。通識教育藉由學科之間的整合,引導學生建構屬於自己的知識體系,並能擁有不斷開展潛力的機會,一旦面臨環境變遷所造成衝擊,方能以現有的知識嘗試解決所面臨的問題。

                通識教育就是以教育學生成為現代知識人為目標,並發揮潛移默化的功能,涵養、提昇學生之人文素養,健全獨立思考能力,並培養理性價值判斷的智慧,不單融入生活,建立健康的人生態度,培養學生成為「年輕」、「快樂」、「學習」、「希望」的健全人格及專業人才。

     簡而言之,本校通識教育目標為:

    1.培育學生成為一術德兼備的「完整個人」。

    2.培育學生具有語言、資訊、創新的基礎能力。

    3.培育學生具有人文、自然、社會、生活的素養。

 

         二、核心能力

為達到通識教育目標,本校設計完備的通識課程,培育學生具備下列各項核心能力:

      1.中文表達能力。

      2.外語表達能力。

      3.解決問題能力。

      4.創新思維能力。

      5.民主法治能力。

      6.品德養成能力。

      7.人際互動能力。

      8.資訊應用能力。

 

三、位置成員

               通識教育中心位於中正樓二樓B212辦公室,中心成員設有中心主任一人、行政助理一人。

 

四、工作內容

             通識教育中心主要職掌通識課程排配課、通識相關法規之訂定、通識教室之管理、安排藝文展覽、辦理英文檢定、通識學分畢業審查、通識學分抵免、執行樂齡大學計畫等。

 

五、學分規劃

               日間部學生通識課程須修滿36個學分才可畢業,內容分為「基礎通識課程」及「博雅通識課程」兩大類。

             基礎通識課程有18個學分,其中包括:中國文學(一學期2學分)、應用中文(一學期2學分)、英文(二學期4學分)、資訊概論(一學期3學分)、三創課程(一學期2學分)、體育(二學期4學分)、服務學習(二學期1學分)

              博雅通識課程有18個學分,其中包括:人文藝術類、社會素養類、自然科學類、生活應用類。每類每學期均開設若干課程供學生選修,學生必須於「人文藝術」類修習2門課,共計4學分;「社會素養」類修習2門課,共計4學分;「自然科學」類修習2門課,共計4學分;「生活應用」類修習3門課,共計6學分,總計四類共要修滿9門課,18個學分。

               進修部學生通識課程須修滿35個學分才可畢業,其與日間部的差別,在於免修「基礎通識課程」中的服務學習(二學期1學分),其餘修課內容及規定均相同。

 

 

 

            「基礎通識課程」旨在提供學生中英文能力、資訊運用、創意創客創業訓練、身體健康、關懷付出之基本訓練。「博雅通識課程」旨在提供學生人文藝術、社會素養、自然科學、生活應用等領域能力之加強與深化,培養學生分析思辨及終身學習成長之動力。

            「服務學習課程」由學務處服務學習組負責規畫,每年均開設服務學習內涵課程,從事社區服務,並和社區及社福機構互動簽約,獲得員林市公所補助國際志工經費,服學組有專人回覆學生留言版的訊息,同時搜尋外部資源瀏覽教育司網頁做彙整,目前發展主軸與教育部吻合,此外也常參與各校研討會及國際志工發表會。本校志工皆經過相關訓練,如基礎訓練及特殊訓練,除致力於勞動服務之行動外,也舉辦訓練課程及人文關懷講座,增加同學服務精神、正確態度,並鼓勵取得志工服務紀錄冊,以登記日後在校期間的各項服務時數,鼓勵同學在畢業前取得縣府榮譽卡,作為就業的履歷證明。目前透過臉書、社團、班級、大型會議及各級老師協助宣導,以期吸引更多同學參與。每學年透過大型會議進行年度績優志工頒獎,以期樹立學習標竿,並鼓勵學生會、班級及社團幹部,參與志工培訓,學習以同學參與角度來鼓勵同學參與志工服務。

                不論是「基礎通識課程」,或是「博雅通識課程」,同一課程名稱,均不得重複選修,凡重複選修者,將不列入畢業總學分數之計算。

           「博雅通識課程」分為四類,每一類課程前均標記英文代號:「人文藝術」類為H、「社會素養」類為S、「自然科學」類為N、「生活應用」類為L,學生需照各類規定的學分數選修,不同類別之間的科目不得互相抵免,亦不得以專業系所的必、選修抵免通識課程。每一類又分為八個向度:

H人文藝術:H1 文學鑑賞     H2敘事影像     H3音樂欣賞    H4藝術美學

                                           H5 文化采風     H6第二外語     H7歷史思維    H8倫理道德

S社會素養:S1資訊安全     S2智慧財產      S3國際視野     S4社會議題

                                           S5媒體識讀    S6民主法治      S7公民素養      S8軍事國防

N自然科學:N1邏輯思考    N2氣候變遷     N3節能減碳     N4環境污染

                                           N5食農教育   N6能源發展     N7生命科學     N8科技新知

L生活應用:L1生命教育     L2創新創業      L3人際關係     L4職場倫理

                                           L5健康樂活     L6休閒旅遊      L7景觀園藝     L8流行時尚

「基礎通識課程」、「博雅通識課程」,每學期均由通識中心統一規畫 ,並聘請各學門

 

、各種類、各向度之專業教師授課,以提昇開課品質,及強化學生的學習意願

 

六、畢業門檻

 

    為提昇本校學生之英文能力,鼓勵學生考取英檢證照,期使學生在畢業之前,能通過英文能力檢定,進而提高本校學生升學及就業之競爭力,依據本校學生就業適應能力及競爭力作業要點制定「 中州科技大學英文能力檢定證照審核作業規定」